Direktorka Republičkog pedagoškog zavoda Slađana Tanasić rekla je za RTRS da su inspektori juče, pored pregleda dokumentacije, obavili razgovore sa zaposlenima u Osnovnoj školi “Ivan Goran Kovačić” u Mrkonjić Gradu i roditeljima koja su prijavili nasilje, te da će u roku od osam dana sačiniti zapisnik u kojem će biti definisani zaključci i preporuke školi.
– Republičkom pedagoškom zavodu niko se nije obratio, već je Ministarstvo prosvjete i kulture 9.12. dostavilo predstavku roditelja koji su ranije Ministarstvu uputili zahtjev za postupanje. Mi smo prije tog dopisa, na osnovu napisa u medijima, odlučili da izađemo na teren i vidimo o čemu se radi – rekla je Tanasićeva.
Ona je navela da predstavnici Zavoda postupaju u skladu sa Pravilnikom i da su se bazirali na organizaciju rada škole, domen rada odjeljenskog starješine djece koja su uključena u ovaj slučaj, kao i domen rada psihologa, pedagoga i direktora.
Tanasićeva je rekla da su nastavnici mrkonjićke škole šokirani saznanjima o vršanjčkom nasilju i da krive sebe što nisu uvidjeli da djeca trpe nasilje.
– Nije im lako, a propust je što ni roditelji nisu vidjeli da djeca trpe nasilje – dodala je ona, poručujući da svi moraju biti stoodstotno budni i pratiti ponašanje djece.
Tanasićeva je naglasila da je pedagoška dokumentacija jedan od osnovnih izvora informacija da li je škola postupila u skladu sa zakonom.
– U ovom slučaju svi zaposleni vidjeće značaj pedagoške dokumentacije. Ako slučaj završi na sudu, sve što nije potkrijepljeno dokumentacijom, a urađeno je ispravno, vodiće se kao neurađeno, jer nema dokaza za to – pojasnila je Tanasićeva.
Predsjednik Aktiva direktora osnovnih škola banjalučke regije Miroslav Popržen rekao je da je o slučaju vršnjačkog nasilja u mrkonjićkoj školi saznao iz medija i da je to, ako su tačni navodi, najteži vid nasilja jer uključuje i psihičko i fizičko zlostavljanje.
Popržen kaže da mu nije jasno da niko nije primijetio šta se dešava u školi, jer je pravovremena reakcija ključna, dodajući da u školi u kojoj je on direktor djeluju odmah tako što snize ocjenu iz vladanja odgovornim učenicima.
Dodaje da se mnogi roditelji protive toj mjeri i da su upravo oni najčešće najveći problem jer nemaju povjerenje u školu.
– I školski psiholog je jako bitan, on prati djecu od prvog do devetog razreda, razgovara sa njima i taj razgovor nije dostupan ni meni. Neki roditelji, pak, traže da prisustvuju tim razgovorima, prijete tužbama i advokatima – naveo je Popržen, dodajući da je potrebno uspostaviti i očuvati odnos povjerenja između psihologa i djeteta, a to nije moguće ukoliko se roditelji miješaju.