Ovako on odgovara na pitanje šta znači biti istinski obrazovan.
“Mislim da ne mogu bolje odgovoriti na pitanje šta znači biti
istinski obrazovan nego tako što ću se vratiti na neke od klasičnih
pogleda na tu temu. Na primer, osnivač modernog sistema visokog
obrazovanja, Vilhelm fon Humbolt, vodeći humanista, neko ko je simbol
prosvetiteljstva i ko je opširno pisao o obrazovanju i ljudskom razvoju
tvrdi, mislim, prilično uverljivo, da je osnovni princip, a zahtev
ispunjenog ljudskog bića sposobnost da samostalno istražuje i
konstruktivno stvara bez spoljne kontrole.
Ako se osvrnemo na moderne kolege, vodeći fizičar koji je predavao
ovde [na MIT-u], tvrdio je svojim studentima da nije važno šta
obrađujemo na času, već je važno šta će oni na tim časovima otkriti.
Biti istinski obrazovan znači biti u poziciji da pronalazite
informacije, raspitujete se i na osnovu resursa koji su vam na
raspolaganju – stvarate. Da znate gde da tražite, da znate kako da
formulišete ozbiljna pitanja, da standardnu doktrinu preispitujete i
dovodite u pitanje, ako je to prikladno. Da pronađete svoj put, da
oblikujete pitanja koja vredi slediti i da razvijete taj put kojim ćete
ih slediti. To svakako znači i da znate i razumete mnoge stvari, ali
mnogo važnije od toga da imate informacije pohranjene u svom umu jeste
da znate gde da tražite, kako da gledate, kako da ispitujete, kako da
izazovete, kako da postupite samostalno, da se nosite sa izazovima koje
vam svet predstavlja i koje razvijate tokom svog samoobrazovanja i
istraživanja i istraživanja, u saradnji i solidarnosti s drugima.
To je ono što obrazovni sistem treba da neguje već od vrtića pa sve
do postdiplomskih studija i to je sistem koji stvara ljude koji su,
barem po mojim standardima, dobro obrazovani.
Noam Čomski
Izvor: Zelena učionica