Prema podacima Sindikata hrvatskih učitelja (SHU), prikupljenima u 551 školi, najviše učenika, oko 3,42%, došlo je u škole u Gradu Zagrebu. Najmanje ih se vratilo u Koprivničko-križevačkoj županiji, oko 0,1%. Za istarske škole podaci nisu prikupljeni (tablica dolje).
Savjetnik ministrice Marko Košiček danas je rekao da su iznenađeni malim brojem učenika koji su došli u škole. Očekivali su ih oko 4500, a prema podacima SHU-a, došlo ih je manje od 3000.
"Očekivali smo više djece u klupama, ali neugodno sam iznenađen kampanjom, ovo se pretvorilo u natjecanje koja će županija imati manje učenika u školi. Imamo kampanju – nemojte slati djecu u školu", rekao je za Hrvatski radio Košiček.
No budući da su se posljednjih dana, pa i tjedana iz svih relevantnih izvora uglavnom mogle čuti poruke kojima su roditelji bili obeshrabrivani za slanje djece u škole, isti bi se rezultat mogao interpretirati i kao uspjeh.
Boris Jokić: Loša komunikacija i nedostatak odgovornosti
Nekadašnji voditelj kurikularne reforme Boris Jokić smatra da je ključni problem u tome što ni vlada, ni Stožer civilne zaštite, ni resorno Ministarstvo nisu poslali jasne, nedvosmislene poruke da je dolazak djece u škole siguran.
"Postojalo je komunikacijsko odbijanje roditelja od slanja djece u škole", rekao je Jokić.
Smatra da je najgore što se sada može dogoditi da se politika počne prepucavati preko one djece koja su se vratila u škole.
"Za tu djecu treba osigurati kvalitetnu nastavu, a ne kao što to preporučuje Gradski ured u Zagrebu da se za njih uključe televizori. To nije odgojni proces u školi i svi bismo trebali toj djeci dati najbolje što možemo. Nema nikakvog smisla da dođu u školu i onda uče preko televizora. Djeca, njihovi roditelji i odgojno-obrazovni radnici zaslužuju puno bolje od pokazanog nedostatka odgovornosti i slabe komunikacije. Jer da je bilo hrabrosti, odluka je mogla biti relativno jednostavna. Naime, ako postoje uvjeti za povratak u škole, onda su se sva djeca mogla vratiti u njih, osim one kod koje postoje zdravstveni rizici. S druge strane, ako tih uvjeta nema, ovu je godinu trebalo završiti prema postojećem modelu učenja na daljinu", poručio je Jokić.
Stručnjak za obrazovanje smatra da je, u obrazovnom smislu, u škole trebalo najprije vraćati završne razrede.