Danas se obilježava Dan autizma

Incidencija  ovog poremećaja se povećava iz godine u godinu- u posljednjim izvještajima iz SAD-a, (relevantnim i za ostale zemlje, s obzirom da je autizam gotovo ujednačeno zastupljen svugdje u svijetu) , tvrdi se da čak 1 u 50 djece školske dobi (2%) ima smetnje koje ukazuju na postojanje poremećaja iz autističnog spektra, što opravdava ocjenu svjetske organizacije „Autism Speaks“ da, iako se ne radi o bolesti, nego poremećaju, autizam poprima razmjere epidemije. Smatra se da će ove i narednih godina u svijetu biti više djece sa dijagnozom autizma nego raka, dijabetesa i AIDS-a zajedno.

EDUS-Edukacija iz Sarajeva za sve ove godine Svjetski dan autizma obilježava  reklamnom kampanjom: „Iako te ne gledam, vidim te. Vidiš li ti mene?“, koja od javnosti traži razumijevanje autizma, ali, prije svega, sagledavanje osoba koje ih imaju u njihovoj cjelosti, a ne samo kroz prizmu poremećaja.

Iako je na primjer za osobe s autizmom karakteristično izbjegavanje direktnog pogleda, njihova percepcija nadmašuje uobičajenu, i po obimu i po preciznosti. Osobe s autizmom se često nazivaju „autistima“ što je pogrešno i nepravedno, jer cijelu njihovu ličnost reducira samo na poremećaj.

- TEKST NASTAVLJA ISPOD OGLASA -

Iako naučnici još uvijek nisu precizno utvrdili uzroke autizma, već dvadesetak godina se intenzivno radi na pronalaženju najefikasnije terapije i modela obrazovanja, sa veoma dobrim rezultatima. Pri tom se težište stavlja na ranu biheviorističku intervenciju i prilagođavanje školskih sistema edukativnim potrebama djece s autističnim poremećajem, kojoj klasični sistem podučavanja ne odgovara.

U našoj zemlji najveći broj djece s autizmom provode život izolovana od društva i u potpunoj ovisnosti od porodice.

 

- TEKST NASTAVLJA ISPOD OGLASA -

 

Mnogi od njih nikad ne nauče ni osnovne načine komunikacije. S obzirom na nepostojanje zvaničnih mehanizama rane intervencije i kvalitetne podrške obrazovnom sistemu, nekolicina nevladinih organizacija koja pomažu djeci sa poteškoćama u razvoju su jedini izraz društvene brige za ovu djecu.

U okviru svog programa i gotovo isključivo uz pomoć međunarodnih organizacija, EDUS obezbjeđuje ranu intervenciju i obrazovanje po najvišim svjetskim standardima zapreko 100 djece, od kojih je najveći brojs autizmom. Pri tom se takođe zalaže za iznalaženje sistemskog rješenja za pomoć ovoj i djeci s ostalim razvojnim poremećajima u cijeloj zemlji, čime bi se prestala kršiti njihova osnovna ljudska prava na razvoj, obrazovanje i učešće u društvenom životu i ova djeca postala ravnopravna s djecom tipičnog razvoja.

Povodom Svjetskog dana autizma, uz pomoć „Cinema City“ i Udruženje Pomozi.ba, za djecu iz EDUS-ovog programa organizovan je zabavni program i projekcija crtanog filma.

Udruženje za pomoć licima sa autizmom “Djeca svjetlosti” iz Banjaluke danas su  u Paviljonu “Petar Kočić” okupljanje i druženje članova Udruženja, djece s autizmom, njihovih roditelja, stručnjaka i mladih volontera – psihologa koji sa njima rade sa građanima Banjaluke, pod motom “ja govorim, budi spreman da čuješ”.

 

Plavi baloni za povodom ovog dana

Šta je autizam?

Autizam je razvojni poremećaj komunikacije i socijalne interakcije koji se javlja u ranom detinjstvu i traje do kraja života. Češce se javlja kod osoba muškog pola. Osobe sa autizmom imaju problem u učenju, počev od ranog usvajanja osnovnih navika pa do sticanja apstraktnih znanja i socijalnih veština. Smetnje su najviše izražene u domenu komunikacije, u razumevanju i prihvatanju pravila i zahtjeva koje socijalne situacije postavljaju i uskladivanju sopstvenog ponašanja tim situacijama.

Svaka osoba sa autizmom je jedinstvena. Većina djece sa autizmom je u nekim veštinama izrazito bolja nego u nekim drugim. Slabije razvijene vještine i sposobnosti više zaokupljaju našu pažnju dok one visoko razvijene, obično ostaju ne primjećene ili zanemarene. Ponašanje svake osobe sa autizmom uključujuci i ponašanje vašeg djeteta je jedinstveno. Ipak, bez obzira na različite sposobnosti, ovladanost vještinama i znanjima i različitost ličnosti, sve osobe sa autizmom imaju teškocu da svijet oko sebe razumeju onako kako ga razume većina ljudi. Ma koliko kontakt djeteta sa autizmom sa njegovom okolinom može da izgleda neobično, potreba za socijalnim kontaktom kod njih uvek postoji.

Svaki roditelj, kod čijeg djeteta je konstatovan autizam, postavlja pitanje uzroka. Nažalost, na ovo pitanje još uvek nema odgovora. Medutim, pouzdano se zna da faktori sredine nisu uzrok.Vi niste krivi. Ni na koji način niste mogli da uticete na pojavu autističnog poremećaja kod vašeg djeteta. Roditelji djece sa autizmom se ne razlikuju od roditelja druge djece.

Postoje pokazatelji koji ukazuju na organske uzročnike i sva savremena istraživanja se vode u tom pravcu.

Sva djeca sa autizmom mogu da uče. Roditelji su prvi prirodni učitelji svom djetetu. Učenje samopomoći i sticanje osnovnih navika je od velike važnosti za razvoj djeteta sa autizmom. Kroz ovo učenje može mu se pomoći da postane samostalnije i time se može učiniti lakšim život i njemu i cijeloj porodici. Program edukacije mora da bude individualno prilagoden kako bi dijete optimalno razvijalo svoje komunikativne, socijalne, saznajne i druge vještine.

 

 

 

NAJNOVIJE

Ostalo iz kategorije

Najčitanije