Rukovodstva i studenti javnih univerziteta u RS, devet godina nakon primjene bolonjskog procesa, ocijenili su ga jedva trojkom.
Najveća zamjerka u sklopu ozbiljne reforme visokog obrazovanja je nedostatak studentske prakse te “problematično” bodovanje nekih predmeta.
Stanko Stanić, rektor Univerziteta u Banjaluci kaže da ocjene idu od ekstremno loših, do “ublaženih” te da nema ekstremno dobrog mišljenja.
Mitar Novaković, rektor Univerziteta u Istočnom Sarajevu, kazao je da je teško ocjenjivati vlastiti rad, ali da je ova ustanova postigla dobre rezultate. Ipak, sprovođenje reforme nije želio vrednovati ocjenom od jedan do pet, pišu Nezavisne novine.
Marko Močević, student ombudsman u RS, sprovođenju bolonjskog procesa na javnim univerzitetima u RS takođe je dao trojku, ali na klimavim nogama.
“Osim nedostatka prakse, na javnim i privatnim univerzitetima ne postoji studentska razmjena, a to je jedna od obaveza ove reforme. Problem predstavlja i to što sve relevantne institucije različito tumače stvari koje su jedinstveno definisane u evropskim okvirima”, istakao je on.