Direktorica agencije APOSO Maja Stojkić naglasila je kako su obuhvaćeni svi nastavni predmeti te razvrstani u 8 oblasti. Glavna analitičarka BiH u ovom istraživanju bila je Žaneta Džumhur, koja je 6 mjeseci provela u Parizu, baveći se analizama. Stojkić je naglasila da se nada kako je danas upaljeno svjetlo za djecu u BiH, jer citirajući Šekspira: "Nema većeg mraka od neznanja".
Tanja Bastianić, iz organizacije za ekonomsku saradnju i razvoj OECD čestitala je BiH na uspješnom sudjelovanju u ovom ciklusu, naglasivši da se ovime pokazalo kako smo spremni sprovesti tehnički zahjtevno istraživanje. A osim toga i volju za učešćem.
"Čestitke i političkom vrhu, koji je ovim pokazao da ste spremni internacionalno se eksponirati. Ovim testiranjem uzimali su se đaci iz različitih regija, privatnih i javnih škola. A ukupno je 600 000 učenika sudjelovalo u ovom ciklusu. Istraživanja su pokazala da su kreativnost, suradnja, kritičko razmišljanje, komunikacija, ono što treba djeci. Mi im dajemo čak i formule, ali nas zanima kako primjenjuju to. Dakle, kako primjeniti određeno znanje, suština je ovog testiranja. Zemlje koje su bile i ranije vodeće, ostale su to i sada. Uprkos lošem rezultatu, trebamo ovo shvatiti kao početnu poziciju. I nadamo se da ćete koristiti ovo kao stimulans da se poboljšate", naglasila je Bastianić.
printscreen
Dodala je i da bi rezultati bili bolji, kada bi se povećala ulaganja u obrazovanje.
Podsjetimo, PISA, međunarodni program ispitivanja znanja i vještina učenika, pokrenuta je 2000. godine, od strana Organizacije za ekonomsku suradnju i razvoj (OECD). Riječ je o Međunarodnom programu ispitivanja znanja i vještina učenika, kako bi se vrednovala znanja učenika na temelju zadataka iz čitalačke, matematičke, naučne i finansijske pismenosti. Zadatke je riješavalo na hiljade petnaestogodišnjaka iz naše države i cijelog svijeta.
printscreen
Testiranje traje tri i po sata, od čega je dva sata predviđeno za test, a sat i po za upitnik o školi, društvenom položaju i porodičnoj situaciji. U samim počecima testiranja, nordijske zemlje, na čelu sa Finskom imale su najbolje rezultate, međutim, kasnije je, većim brojem učesnika došlo do promjene u pogledu briljiranja azijskih zemalja poput Singapura. A tome svjedoče, prema svemu sudeći i ovogodišnji rezultati.
Iz testiranja u matematici učenici iz BiH su osvojili 406 bodova, iz čitanja 403, a iz prirodnih nauka 398 i ti rezultati su ispod prosjeka. BiH generalno ima lošiji prosjek u poređenju s referentnim zemljama, poput zemalja regije, uključujući i Austriju. Najbolje rezultate učenici iz naše zemlje su ostvarili u matematici, a najlošije iz prirodnih nauka.
Svaki drugi učenik u BiH je funkcionalno nepismen, ocjena je PISA testiranja.